走出封闭的自我
走出封闭的自我
——写给不爱学习的成年人
你有多长时间没完整的读一本书了？许多人会说不上来，因为他们已经很久没有读书了。如果你也在其中，请认真地读完下文。
首先说明一点：不读书的人不一定不爱学习，爱读书的人也不一定是在学习，他们也可能是在消遣。但爱读书的人总比不爱读书的人爱学习一点，所以我才用读书这个问题来衡量学习这个问题。
你知道不爱学习意味着什么吗？意味着你存在心理疾病，意味着你的精神处于亚健康、甚至病态当中。这不是危言耸听，听完我的分析，你就知道此言不虚了。
你之所以养成一个不爱学习的习惯，一个原因是在上学时没搞明白学习的目的。在学校学习应该有两个目的。一个是应试，一个是获取精神营养。而很多人只看到了应试一面，结果学习就变成了一件苦差事，如果再加上本身学习成绩不理想，就会导致对学习产生厌倦。另一个原因是由于学习成绩一直不突出，使自己一直处于一种被否定的状态中，从潜意识中认为自己不行。结果越认为自己不行，成绩越差；成绩越差，越证实自己不行，这样就形成了一种恶性逻辑循环。如果一个人身上存在了这种恶性循环，这个人出于自我保护就会不愿进行新的探索——即学习新东西，因为他们害怕被再次否定，这样这个人的心便逐渐的走向封闭，自己的世界就会越活越小。
反之，一个学习成绩很好的同学，一直处在被肯定的状态，就形成了一个自我认可的良性循环。他们就愿意进行新探索，他们就会张开双臂去拥抱世界，从而得到新知识的滋养，让他们的生命充满活力，充满张力。
不爱学习的人不仅自己的生命越来越缺乏活力——人未老心先老，而且还会将影响到下一代的成长。有一篇文章《穷人逆袭有多难》，文章给出了霍普金斯大学的一个调查：霍普金斯大学的研究团队追踪了将近名孩子的成长记录，结果发现，这将近个孩子里，只有33个实现了底层逆袭，也就是逃离了底层社会；而另一部分本来就比较富裕的孩子里，只有19个从上层掉到了贫困阶层，也就是说，很少有人能突破家庭原来的阶层。那么为什么穷人的孩子这么难逆袭呢？中国古语讲“言传身教，言传不如身教”。穷人家的父母由于家境贫困，不得不忙于工作，忙于挣钱养家，很少有挤出时间学习者。这样穷人的家挺就很难形成一种学习上进的氛围，孩子耳濡目染在这种环境下，自然也就难以形成爱学习的习惯，所以就难以实现逆袭。所以有两句话请大家记住：父母是原件，孩子是复印件；父母的进步，是孩子成长的阶梯。
每个人表面上都是活一辈子，但实际上有的人把一辈子活出了几辈子，而有些人则几近于白活。两者的差别就在于前者感受到的世界是后者几倍、几十倍、甚至上百倍，因为前者的心始终处于一种开放的状态，他们不断的吐故纳新，不断更新，不断成长，他们的视野会越来越开阔，他们的感知力会越来越强，他们的人生体验会非常丰满。而后者的心始终处在封闭的状态，他们从潜意识里的抗拒接受新事物，他们失去了更新的勇气和能力，他们的视野会越来越局限，他们思想会越来越僵化，他们的世界会越来越昏暗，他们的人生是干瘪的人生，精彩从来与他们无缘。
那么怎样走出封闭的自我？我认为最要紧的还不是读书，而是以一种积极的态度投入到工作中去，想办法把自己的工作做好，从而建立成就感，摆脱自我否定的恶性循环，树立自信，获得新生。
因此我们要对工作有一个新的认识，它不仅仅需要我们付出劳动，也会为我们提供营养。我国《宪法》中明确指出——劳动是每个公民权利和义务，正说明了这一点。所以我希望大家要以积极地心态对待自己的工作，这样不仅有利于单位，也有利于你自己。这样双赢的好事为什么我们不去做呢？（周日晚准时与你相约）